Притчи для детей: какие выбрать
Ребёнок может забыть правило через пять минут, но овцу, которая потерялась, или дом, рухнувший в бурю, он запомнит надолго. Выбрать притчи для семейного чтения сложнее, чем кажется: одни понятны дошкольнику, над другими спорят взрослые. Многие из самых известных притч записаны в Евангелии от Луки, и только там есть рассказы о блудном сыне и милосердном самарянине. С этой книги удобно начать, если хочется читать детям сам евангельский текст.
Что считать притчей
Притча — короткая история из обычной жизни со скрытым смыслом. В ней действуют пастухи, хозяйки, крестьяне, и ребёнку легко всё это представить. Иисус учил так постоянно: «Без притчи же не говорил им, а ученикам наедине изъяснял все» (Марка 4:34). Вторая половина стиха утешает родителей: даже ученикам приходилось объяснять. Значит, и ребёнку можно не понять с первого раза.
Под названием «притчи для детей» часто лежат очень разные тексты: притчи Иисуса, истории о монахах, народные рассказы, сочинения современных авторов. Если источник не указан, лучше сказать ребёнку прямо: это хорошая история, но её нет в Библии.
Для самых маленьких: овца, дом и зерно
В три-шесть лет лучше всего работают истории с одним ярким образом и добрым концом. Первая из них — о пропавшей овце. Пастух идёт искать её и, найдя, «возьмет ее на плечи свои с радостью» (Луки 15:5). Такую сцену малыш легко нарисует сам.
Вторая — о двух домах. Здесь можно построить башню из кубиков на столе и на подушке, а потом посмотреть, какая устоит. Про первый дом сказано: «и он не упал, потому что основан был на камне» (Матфея 7:25). Смысл притчи в том, что слова Иисуса нужно не только слушать, но и исполнять.
Третья — о горчичном зерне, «которое, хотя меньше всех семян, но, когда вырастет, бывает больше всех злаков и становится деревом» (Матфея 13:32). К ней хорошо подходит маленький опыт: посадить в горшок семечко и наблюдать, что будет.
Для младших школьников: сеятель и самарянин
К семи-десяти годам дети начинают видеть за сюжетом второй смысл. Притча о сеятеле подходит для этого идеально, потому что Иисус сам её толкует. Сначала читается история о зёрнах, упавших на дорогу, на камни, в терние и на добрую землю, а затем объяснение. Обе части находятся в тринадцатой главе Евангелия от Матфея, там же стоят притчи о зерне, закваске, сокровище и жемчужине. Можно читать по одной истории за вечер.
Притча о милосердном самарянине начинается с вопроса законника: «а кто мой ближний?» (Луки 10:29). Стоит пояснить, что иудеи и самаряне тогда враждовали, иначе главная неожиданность рассказа пропадёт. Концовка простая и ясная: «иди, и ты поступай так же» (Луки 10:37).
Притча о блудном сыне для детей
Название сложилось позже, в самом Евангелии его нет. Слово «блудный» можно объяснить так: сын заблудился, сбился с пути. Детям достаточно знать, что он забрал свою долю, потратил всё и дошёл до работы при свиньях. Самое сильное место притчи понятно в любом возрасте: «когда он был еще далеко, увидел его отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его» (Луки 15:20).
Детские пересказы иногда обрываются на пире и забывают о старшем брате. Жаль, потому что многим детям он понятнее всех: «Он осердился и не хотел войти» (Луки 15:28). Обида на то, что другому досталось больше, знакома каждому, у кого есть брат или сестра. Притча заканчивается открыто: неизвестно, вошёл ли он в дом. Можно спросить у ребёнка, как он сам думает.
Православные притчи и задание в четвёртом классе
Притчи Иисуса — общее достояние всех христиан: православные, католики и протестанты читают один и тот же евангельский текст. Когда говорят о православных притчах, обычно имеют в виду другое: рассказы о монахах и старцах из патериков или современные поучительные истории. Похожие сборники есть и в других традициях. Авторитет у них иной, чем у Евангелия, а достоверность интернет-подборок проверить бывает трудно.
В четвёртом классе притчу часто задают в курсе основ религиозных культур и светской этики. Уточните у учителя, нужна ли именно евангельская или подойдёт любая. Для пересказа удобны короткие: о сеятеле, о самарянине, о двух домах. Хорошо, если ребёнок сможет сказать, кто действует, что случилось и чему это учит.
Как читать притчи вместе
Частая родительская ошибка — сразу сообщить мораль. После притчи о сеятеле Иисус сказал: «Кто имеет уши слышать, да слышит!» (Матфея 13:9). Дайте ребёнку немного подумать. Спросите, кто ему понравился, на кого он похож, что бы он сделал на месте героя. Отвечать «правильно» он не обязан.
С суровыми притчами, например о злых виноградарях, где есть убийство, лучше подождать до подросткового возраста или читать их вместе с объяснением. Незнакомый сборник просмотрите сами: хороший пересказ не дописывает Иисусу новых слов.
Что почитать дальше?
Притчи есть у Матфея, Марка и Луки, а у Иоанна встречаются близкие к ним образы: пастырь, лоза, дверь. Все четыре книги собраны в коллекции «Евангелие».